| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
РАСТИМ РЕБЁНКА ВМЕСТЕ С ВАМИ «Наши дети - это наша старость.Правильное воспитание -
это наша счастливая старость,
плохое воспитание -
это наше будущее горе, это наши слёзы,
наша вина перед другими».
А.С.Макаренко
Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие.Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребёнка. Здесь он получает образование, приобретает умения взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Однако, насколько эффективно ребёнок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению. Гармоничное развитие дошкольников без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно. Роль семьи в воспитании и развитии ребёнка также нельзя недооценивать. Главной особенностью семейного воспитания признаётся особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребёнка формируется отношение к себе, что определяет его чувство самоценности. Другая важная роль семейного воспитания – влияние на ценностные ориентации, мировоззрение ребёнка в целом, его поведение в разных сферах общественной жизни. Известно также, что именно родители их личностные качества во многом определяют результативность воспитательной функции семьи. Важность семейного воспитания в процессе развития детей определяет важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Однако на это взаимодействие влияет ряд факторов, прежде всего то, что родители и педагогический коллектив ожидают друг от друга, насколько едины и последовательны они в процессе воспитания и обучения детей.
Традицией в детском саду стали собрания-встречи в каждой группе, посвященные:
- разностороннему знакомству педагогов с семьями воспитанников;
- знакомству с педагогами-специалистами, которые занимаются воспитанием и сбучением в д/с;
- освещение с возрастных особенностей развития детей;
- ознакомление с задачами воспитания и обучения.
Правила поведения родителей в детском саду
Активно участвуйте в создании эмоционально благоприятной обстановки в группе, развивающей среды в группе и на участке детского сада (постройки, клумбы, песочницы – летом, горки и ледяные фигуры, уборки снега – зимой).
Чаще обращайте внимание на информацию, которая находится в приемной вашей группы. В ней Вы найдете много полезного для себя в деле воспитания детей, а также информацию о жизни Вашего ребенка в группе: содержание программы, по которой работает группа, распорядок дня, сетку занятий, объявления, меню.
Прислушивайтесь к советам воспитателей и специалистов.
Возникающие проблемы (ребенок не хочет идти в детский сад, жалуется, что его кто-то обижает в группе и т.д.) обсудите обязательно сначала с воспитателями, с психологом.
Вовремя оплачивайте все услуги в детском саду, особенно основную родительскую плату, ведь питание детей напрямую зависит от поступающих средств основной родительской платы.
Не приводите больного ребенка в детский сад, этим подвергаете опасности здоровье не только своего ребенка, но и здоровье всех остальных детей.
Не приносите в детский сад никаких лекарств, т.к. ни воспитатели, ни даже медсестра не имеют права давать детям лекарства в детском саду без разрешения педиатра детского сада.
Если ребенок заболел, сразу сообщите в детский сад медсестре.
Оставьте воспитателям все свои контактные телефоны, по которым с Вами можно быстро связаться на случай непредвиденных обстоятельств.
Не отправляйте ребенка в детский сад одного, Вы подвергаете жизнь ребенка опасности.
Ребенка должны забирать из детского сада только взрослые члены семьи, несовершеннолетним воспитатель в праве не отдавать Вашего ребенка.
Если Вы не можете придти за ребенком сами, предупредите заранее воспитателей, кто заберет Вашего ребенка.
Совместные мероприятия
Консультация для ВАС!
-
Ребенок от 3 до 6. Каков он?
Мама, я сам! Или несколько советов, как приучить ребенка к самостоятельности
   
|
|
